随着比赛的进行，6班状态回暖，技术上的优势也逐渐显现出来。双方的控球率方面，他们达到了近乎百分之七十。
其他的包括射门，封堵等等在内的场上数据，6班也握有绝对优势。在这种局面下，5班常常处于疲于奔命的状态，节奏完全被对手牵制，而被动的节奏往往对体力消耗更为巨大。
好在后卫线很硬实，加上石鹏高接低挡，在相当长的时间里力保球门不失。
然而不断的努力总会获得回报的。
上半场比赛结束前几分钟，久攻不下之际，对手在边路发起攻势，将球传给了右边的8号前腰。接球队员横向内切，直接起脚远射，突施冷箭。5班的防守阵线有些靠后，刚好给了对手打远射的机会。
皮球如出膛的炮弹一般向球门远角飞去，它拥有近乎完美的飞行轨迹——稍稍高过草皮便于隐蔽的高度，同时又不受地面摩擦力的影响。
石鹏的视线受到影响，等他看到来球做出反应已经晚了，皮球钻进了大门死角。
1:1！双方重又回到同一起跑线……
中场休息的时候，刘教练打算对战术做出调整。
可是如何调整？
他想让李良改打后腰，把万鑫往前推以充分发挥他的进攻才能。两翼的段瑜，韩晨本就拥有很好的冲击力，而王逸朗回到原有位置跟上官俊硕继续搭档，将阵型变为3-5-2。但关键在于撤出一名中后卫之后，作为后腰之一的夏一阳能否担当连接中后场纽带这一重任。
刘教练看着队内的替补球员们在场上做着热身，他的目光从欧阳志杰身上闪过。“可以让这小子上啊！替换夏一阳！”他心想，“夏一阳速度固然快，但是盘带略逊，身体对抗能力一般，如果打3-5-2，我方右路的防守压力可能会更大。”
半场换人为时尚早，他只好暂时作罢变阵的念头，只是鼓励着队员们：“小伙子们，大胆进攻，以攻为守，充分发挥我们的速度优势。”
“不要犹豫！相信身边的队友，既然对手跑动多，那就把你们的传控也拿出来，调动他们，消耗他们。”
何丹补充说：“你们是第一次在正式比赛中打满90分钟，注意自己的节奏，保持体力！”
“还有啊！对方跟你们面对的是一样的情况，要有信心！”她又加了一句。
接着，刘教练把段瑜，韩晨两人带到一边，对他俩单独交代了几句。
“好样的！”欧阳志杰拍着石鹏的肩膀说，“那球没办法，下半场继续神级表现吧，门神！”
“你小子要上场就好了！”郭志朝着欧阳志杰胸口捶了一拳说道。
“你要知道，有你在，郭子他才有冲动！”石鹏笑着解释道。
“给老子能滚多远滚多远！”
“以后就管这没正经的家伙叫猥琐哥怎么样？”欧阳志杰提议。
万鑫走到夏一阳身边提醒道：“少带点球，你带球容易被断，带得越多越危险，多传几脚！”
夏一阳无奈地笑笑：“知道了！知道了！”
李良则毫不客气地继续挖苦道：“千万别‘海带’！”
啦啦队队长齐梦瑶递给段瑜一瓶水，她攥紧拳头鼓励道：“段公子加油！”
“诶呀！”童娜娜在一旁故作惊讶。
“我什么也没看见！”朱凯调侃。
“准备上场了，同志们！”上官俊硕冲着大家挥了挥手。
“好好表现！”
“效率高一点！打爆他！”朱凯对王逸朗说。
“踢出自己风格，把我们训练水平拿出来！”刘教练说道。
下半场易边再战。
经过中场休息调整，5班的进攻似乎有了一定起色。
对方拿到球权后，由中场向前过渡过程中，一个漫不经心的传球，使得他们的接应队员带球空间极为有限。
万鑫看准时机下脚，抢下来球向前移动，在面对两人围抢之际带向左边边路。他调整一下节奏，传给了中路的王逸朗，王逸朗不做停顿，脚弓一推，斜着直接塞给了左边路的段瑜。对方后卫上前破坏，却没给上力，球被他再次踢向了中路。上官俊硕接球转身，面对多人包夹，没有多余时间考虑，他下意识地拨给了左边的段瑜。段瑜调整——打门，一气呵成！
皮球再次击中立柱弹出底线！
“啊！太可惜了！”童娜娜在场边抱着头跺起脚来。
段瑜满脸遗憾地跪倒在地，两手叉腰，直勾勾盯着球门。也许他心里在想：踢进去怎么就那么难！
王逸朗跑上前，一把拉起他。
起身的时候，段瑜拨了几下头发，无奈地摇了摇头。
“太不走运了！都几脚门柱了！”场下有人说道。
几分钟后，万鑫中场得球，一脚快速长传找到了右边远端——敏捷的小胖子韩晨。韩晨一个胸部停球，将皮球控制在脚下。他又趟了几步，在防守队员赶上来之前，他突然向右变向加速，然后从大禁区外围起脚。一脚似传似射的打门，皮球径直向大门飞去。对方门将原地起跳，把球托出了横梁。
“呜！”
场上场下或叹息或惊出一身冷汗。
“加油！加油！加油……”沉默一阵后，5班的啦啦队员再度开始呐喊起来。
这些就是刘教练做得另一种布置：一旦传控拉不开局面，利用快速反击，边路突破内切打对手一个措手不及。
但让他们始料未及的是接下来的情况。
5班再次拿球后，球给到了夏一阳脚下，他反应慢了半拍，还没来得及出脚，就被对方23号把球断下。
他得球后快速地长途奔袭，中路接应队员占据有利位置，无人防守。
他没有看到，选择了向自己的右侧分边，边路队员接球后继续带球下底。
李珂迅速跟上，一个飞铲试图拦截对手的传中线路。就在同一时刻，对方边路起脚传中。
李珂铲球的地方是在大禁区线里边，他倒地的同时，左手下意识地抬了起来。
传出的皮球结结实实打在了他的手臂上，弹出底线。
紧跟着，裁判吹响了口中的哨子，手指向了点球点。
点球！
这下情况不妙了！
下半场一上来，5班各个方面已经做得很好了，这个可判可不判的点球来得实在是太突然了！可以说是给了势头刚上来的队员们当头一棒。
5班的队员们都冲上来冲裁判不停地解释。
“他那是铲球，倒地后的惯性，不是有意手球！”李良对裁判说道。
周围几乎所有的5班球员都围住裁判，语言配合着肢体动作并用，希望能促使他改判。
“站着防守时候可以两手背起来。总不能让人滑铲的时候也把两手贴紧吧！那还怎么活动？”韩晨反问道。
裁判不为所动，只是摆了摆手：“以判罚为准！”
一番争论之后，5班的小伙子们只得无奈地接受。
双方的第二次交手，6班再度获得点球机会。
对方身披23号战袍的场上队长来主罚这粒点球。他低着头走向罚球点，将球摆在了点球点靠前的位置，用脚把触球点跟前的草皮踩了几下，然后慢慢后退了几步，望向裁判，等待他的指示。
石鹏此时静静地站在门线跟前，他弓着背，双手合十放在两腿之间，找书苑 www.zｈaosｈuyuan.com 同时绷紧了腿部肌肉准备发力。
说实在的，他倒真想走到一边门柱位置，敞开大门，以表达对这粒点球判罚的不屑。不过为了团队集体，为了班级荣誉，他不能这么干。
“打飞机！”
“踢不进！”
场下的5班学生想方设法地起哄干扰主罚队员。
裁判哨响，队员起步——助跑——打门！
他踢向了门将左手边，皮球紧贴地面！
石鹏倒地扑救，手指触碰到了皮球，但球速太快，还是变向飞进了大门。
6班反超了比分，暂时2:1领先！
这个时候越是急于扳平，越容易心浮气躁。
6班的一脚威胁不大的长传球，段瑜不假思索，用手拍了下来，当然后果就是被出示黄牌警告。
更大的麻烦出现在仅仅三分钟后。
李良在底线附近踢出一脚解围球，被对手争到第一点顶回，对方8号得球转身，稍作调整，一脚直塞传入禁区。他们的10号甩开陆畅的防守，在离球门很近的位置打出一记半高球。
球又进了！
石鹏无能为力，他对着草坪狠狠捶了一拳。
“后腰呢？”上官俊硕按耐不住了，大声斥责起来。
“难道又要重蹈覆辙一场大溃败吗？”比分落后，相信很多人心里都在这么想。
1:3！短短三分钟内，对手连下两城。
此时全场比赛满打满算，还剩下半个小时左右时间留给两支球队。
对落后的队伍来说，是坐以待毙还是放手一搏呢？
