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第一百一十四章 读书论

小说:烽火耀中华 作者:三人笑
读书论

  廖言摇了摇头,也不答话,就走了出去,一会又跑了回来,拿着电文稿,交沈日秋看,无非就是陈述江南区财政之艰难,祖坟都刨光了收集钱财,仍难以为继,拟开办银行发行货币,启动江南民生,重朔江南,增强军力,发展生产,争取将税款清理上交等等,沈日秋看得还是不明不白,但也没有拖他下水的意思就签发了。

  两边回电,委员长大势鼓励,表扬3战区为抗战作想。要他们加快进行,大后方急需用钱。中央回电预祝成功,如果成功就多资助一下党的事业。

  沈日秋把电报交给廖言,婆婆们的事办好,现在就看你的了,要多少人我给你就是,廖言还真的要了些人,参谋部、财务部、后勤部要了不少人走,还从余则成搞了一些人走,电台等等也搞了不少,将100万大洋也搞了一半走了。

  廖言这次没有闲荡的样子了,忙了起来,先是用大洋在福州把一个最豪华的宾馆买了下来花了45万,用1万元买了一台印刷机,用1万元买了一堆纸,用500元,请江南画家画图,花500元雕刻钢板。。。就是说钱花得差不多了,花了一块大洋请人做了板牌子写着“中国人民银行”的字样,钞票终于印了出来,堆成了一座小山,

  廖言将各种文件起草好,一一交到沈日秋手中签字盖章,然后装订成策汇编成3战区货币管理制度、公司管理制度,内容详尽。花了一万元进行印制然后下发到每个村,每个公干人员更是人数一册。

  货币开始发行,最先得到货币的公干人员的薪金,这些人欠薪都有一年多了,3战区内部管理规定现要只能用人民币了,大洋不再流通,而可以做为古董收藏,新币的价值和大洋一样,也就是一个大洋可以换一元人民币,其他纸币也一律禁止流通。

  人民币不是以前什么总统的图象,而是老百姓的图像,农民或者是工人、士兵等等。

  有人帮着处理把他吓趴的财务问题,沈日秋当然心思为之一松,还是去打鬼子吧,捅捅冈村宁次的菊花。

  冈村宁次是个另类的对手,准确地说冈村宁次是一个围棋手,冈村宁次有两个业余爱好,时间安排是上午上班、下午钓鱼、晚上下棋,棋艺如何不得而已,想来也不会差,他的作战风格,也颇有下围棋的味道,3战区被围住正是他的绝作,他的认为3战区这样的地方已经是其囊中之物,当然整个中国也是他的囊中之物,他成功的劝降已经兆示了他这个冥想师的才华与能力或者说级别,战后人们对他的战争能力评价远远高于上一届的板垣征四郎,冈村宁次的作战作风也是迥然不同,他在布局,他要摷杀这一大块江南之地,让中国失去与日本对抗的经济基础和人力基础。首相提供的帮助,让他更有信心完成这个壮举。

  沈日秋并不了解冈村宁次的生活习性,但是从日军反常的作战行为中还是感受到莫明其妙的危机,他在10战区时,时间很紧,士兵的训练时间都能以保证,得不停地被迫切作战,现如今被鬼子团团包围,鬼子反而不急着攻了,除了上次那狂风般的进击,又莫明其妙的撤退,到现在鬼子就是没有进攻,自己的练兵检验战力,吃掉的一个个小队,鬼子也不急着报复,当然他也不知道鬼子已经着手了一招狠的,只是无意之中被打破,反而增加了鬼子对3战区战力的重新定位,准备从各个作战要素上全面压过3战区,然后一战而胜。

  廖言想让沈日秋光复广东,可以借香港和澳门发展经济,可以琢磨一下,鬼子不攻,那自己就可以象孙悟空一样在鬼子的肚子里乱捅一气,上次的马当要塞之战,可以说是捅到鬼子的菊花了,长江是个好地方啊,这是鬼子必救之处,慢慢地一个个敌我运动模型开始在脑海中形成,不知不觉中功课开始了。

  沈日秋并不知道他每天看地图到底有什么用,开始只是认为要当个将军,看地图是必须的,后来看得多了,把地图都背了下来,再后来发现地图中隐藏着很多秘密,比如对方可能采取的行动方向与方式,在地图中都很明确地告诉了他。

  孔宪琪让他看到了地图与实际地形地物的联系,余则成让他看到了地图中潜伏的力量和数字的魅力,汪明凡让他感受到战场计算的精细,廖言让他感受到的世界是如此深不可测,从男女不对外言谈的私密,到现在大张旗鼓的开银行发钞票,余维世则给他带来宁静与甜密和安详。

  现在冈村宁次在教他下围棋,对手的指教比同事的协助,让沈日秋领悟得更彻底,因为冈村宁次不可能象孔宪琪他们那样把自己的专长贡献出来,协助他完成各种他不精通的任务,而是会想尽一切办法置他于死地。

  他得在这块庞大的土地上生存下去,这里是他热爱的祖国的土地,他作为一名将军有责任让整个战区的人活下去,坚持斗争,他想打破围局,也知道对手不会轻易让他得手,必然要经过一番较量与血拼才能让鬼子彻底失败。

  沈日秋这次没有出去作战,他被人请到了一个地方,就是61师也就是教导师,他名义是他们的校长呢,这是规矩,3战区的长官兼任三个黄埔分校的校长,常务副校长将校长请到,就是安排在新生会上讲讲话,沈日秋开始有些忤,没办法自己就胡扯几句吧。

  先把全世界的国际形势介绍了一下,主要是让学员了解一些情况,可以看得更高更远一些,然后是国内的抗战形势又扯了一气,主要是针对中华民国投降的事,总统降了,我们还有委员长,我们支持他领导抗日救国,3战区还送去了大飞机,然后才扯到3战区,3战区的形势,一方面是形势喜人,部队有了新的发展,一方面是形势逼人,3战区被围着这是事实,一方面是形势发展趋势,就是逐步消耗鬼子,增强战区实力,还大讲了偷习机的故事,主要是鼓励大家,鬼子并不可怕,多用心就会有办法对付鬼子的。

  最后才讲到如何学习,学习那些、怎么教等等问题,把那个常务副校长听得脸都绿了,原来沈日秋平不知道黄埔分校是如何教学的,他自己并没有从黄埔毕业啊,他只是个冒牌货,可是他说的却是头头是道,他是将自己的体会讲了出来,

  “学什么内容呢?我看了一下教材厚得很呢,以后就得学要点,光从书本上行不行,当然不行,有人提出学习目前我军的战法,这个当然也要学,我们在和鬼子在打着,吸收成功经验,总结失败的教训,或者发现其中的漏洞。有的提出得学战史学兵法,这就更应当了,可是战史有那么多,兵法也是多得不知其数,学校选择了一些出来学习,可是我认为就这些还不够,我们的学习得面向下个战争、下个战斗、甚至是未来的战争与战斗,以前打仗是刀枪之类的,现在打仗是枪炮坦克飞机军舰、我看哪将来是要用按钮打仗了,相互都看不到人的”

  “这么多内容,那怎么学呢,得抓重点,得抓特点,重点大家好理解,特点是什么,我就讲讲,我们一个人的精力是有限的,可以专门针对一门,钻下去、研究下去,比较钻如何练兵、钻如何带兵、钻如何指挥作战、如何进行参谋策划,如何用炮兵、如何特种作战,还有将来我们面的临的空战、海战,里面更是明目繁多,那自己就选择一个方向,自己适合钻什么、对那个方面有兴趣有悟性有特长就钻下去。”

  “学校怎么教呢?学校的教练也有不少,科目也多,现在是分班教,这个得改,学校以出人才为目的,分开教,学生选择什么就教什么,教练把自己的时间安排好,今天谁谁教什么,在什么时间,学生自己来听课受训,当然基本的科目可以一起教,学校要调查学员想学的内容是什么,然后组织力量进行教学,也可以请外面的人来教。”

  大吹一通之后也不管副校长怎么想,接下来就是学员提问时间,这是沈日秋自己的主意,长编大论还是不习惯,一个问题一个问题的解决,比较合胃口。

  “校长,你谈偷飞机的事,不怕人笑话吗?”

  “笑话?能偷到更多的飞机,我都会笑的”

  “校长,那你能偷军舰吗?最好是航空母舰,我想搞中国的海军”

  “哟!想搞海军啊,有抱负,你叫什么名字啊?”

  “桂永清现在是少校,在步兵科学习”

  “呵呵呵呵,好的,我不知道能不能偷得到,但你的名字我记下了,我也得反问你,如果我偷到了军舰,你会不会开,会不会用啊?”

  “我现在还不会用,我知道有人会用,我会找他学,他叫陈绍宽,现在在国防部,从德国学的海军回来,可是没有军舰用”

  “哦,我们现在是没有海军,但我相信我们一定要建成自己的海军,甲午海战的失败让中华民族饱经风霜,一定要吸取教训,现在列强无不有强大的海军。”

  “校长,找书苑www.zhaoshuyuan.com 我想成为象你一样的人,指挥作战打败鬼子,刚才说的内容太多,如何学?”

  “先看地图,把地图背熟,每天看就会有想法。”

  “校长,我看到鬼子的飞机就恨得很,能不能让我建个飞机工厂,我们也造飞机”

  “想法很好,我记一下啊,你叫什么名字?想造飞机”沈日秋把这些想法一一记录了下来,人名与需要,

  交流继续中。。。。

  直到天降围幕。

  最后就是让沈日秋提字,被逼之下写了不漂亮的“严肃活泼、团结紧张”8个字。

  这帮学员要的东西太多了,沈日秋把他们要的东西进行归类,海军用的军舰航母是一类,相关的制造维修、弹药这是一类,飞机类、情报类、电台类、坦克类。。。还有武器类、火药类,有的可以请人找,有的得偷,有的只有列强才有,沈日秋的头都大了,需要是合理的,如果把这些玩意都搞到手,让这帮人去琢磨,说不定会有些明堂的。

  然后又请参谋们帮助划类,那些在上海有,哪些在南京有,那些可以采购,那些得抢得偷,等等这些事都记录成一个册子,然后进行下发,得大家帮忙一起搞啊。

  搞军舰得让鬼子的军舰到自己边上来才行啊,总不能脱光衣服游到日本的港口里去偷吧,偷到了还没有人能开回来,这比偷飞机难多了,可是沈日秋有自己的想法,想法慢慢地成熟了起来,叫来参谋长一合计,还行吧那就干。

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